摘要：
五年级科学备课教案（教科版）下册前列章运动和力前列课时我们的小车教学目的:通过用垫圈拉动小车,引导学生认识"重力".指导学生知道足够的拉力能够使静止的物体运动起来,拉力越大,物体运... 五年级科学备课教案（教科版）
下册
前列章 运动和力
前列课时 我们的小车
教学目的:
通过用垫圈拉动小车,引导学生认识"重力".
指导学生知道足够的拉力能够使静止的物体运动起来,拉力越大,物体运动得越快.
指导学生学会安装用重力拉动小车的装置.
教学重点、难点:知道拉力大小与小车运动快慢的关系.
教学准备:学生材料袋、车的图像、记录本.
教学过程:
引入
提问:你们玩过玩具小车吗?玩过你们俺做的小车吗?你们在玩小车时,有过何发现?
谈话:虽然玩具小车和真正的车有很大的不同,但是都包含着很多相同的科学道理.在这个单元,我们要用不同的方式使小车运动起来,研究有哪些力影响它的运动,何影响它的运动.我们还要用学到的知识和方式,设计和制造
我们心中的赛车.
探究过程
认识各种车.
·师:人类早在几千年前就发明了车,现在我们的生活已经离不开车了.你知道哪些种类的车?
·出示一些车的图像或影像资料,请学生辨认并讲述,老师进行一些补充介绍.