摘要：
选择一个问题来讨论:需要哪些材料?何实验?实验时观察何?何记录?你们预测的实验结果是何?课后可以继续研究.三、板书设计教学后记:第四课像火箭那样启动小车教学目的:1、指导学生安装反... 选择一个问题来讨论:需要哪些材料?何实验?实验时观察何?何记录?你们预测的实验结果是何?
课后可以继续研究.
三、板书
设计
教学后记:
第四课 像火箭那样启动小车
教学目的:
1、指导学生安装反冲力小车.
2、通过玩气球、安装反冲力小车的活动,了解反冲力的作用和反冲力的方向.
教学重点:会用气球作动力推动小车.
教学难点:理解反冲力的作用.
教学准备:配套学生材料袋.有关喷气式飞机、火箭的图像.
教学过程:
一、引入
师:你们都玩过气球吧?气球有哪些玩法呢?今天这节课让你们来玩一玩好吗?
二、探究过程
1、玩气球.
（1）谈话:老师看见好多同学都把气球吹足了气然后放开,气球怎么样了呢?再试一试,并仔细观察.
（2）提问:气球运动起来了,它朝何方向运动?可以让气球沿一个方向运动吗?
