摘要：
2．请列举当前人类面临的环境问题.科学六年级常见的建筑资料50字无补充:人类的生存方式,20万年前与10万年前相比,不会有太大的改变;3000年前与2000年前相比,不会有太大的改... 2．请列举当前人类面临的环境问题.
<推2>科学六年级常见的建筑资料50字
无 补充: 人类的 生存方式 , 20 万年前与 10 万年前相比, 不会有太大的改 变; 3000 年前与 2000 年前相比,不会有太大的改变; 600 年前与 500 年前相比, 不会有太大的改变.但是,今人与古人其实早已今非 昔比,即使是现在与 100 年前相比,也已完全不一样.是何推动 了人类历史的发展?是何让人类开始了新的生存方式? 我说,这便是科技,是科技的发展才推动了人类的进程, 是科技 的发展才使人类有着这崭新又美好的生活. 纵观 千古, 哪朝哪代不是 重视科技的发展?回首过去,看 四大发明 ,独具鳌头;观 天文历法 , 为之惊叹;览 赵州 拱桥 ,设计小蝌蚪妙;窥 《本草纲目》 ,东方大典;瞻 圆周率 值,七位 小数 ;眺 丝绸之路 , 发展经济 ;端 青花瓷器 ,扬名海 外.科技发展是强国之路,科技发展是 中华民族 进步的前列动力,没 有科学e59B9ee7ad, 我们哪来的今天的幸福生活?没有科技, 我们哪来的舒适的 物质生活与小蝌蚪神
享受?没有科技的进步, 我们哪能吃到杂交二号?我 们哪能穿上全 棉衣服 ,我们哪能住进 高楼 大厦? 问, 科技发展利大还是弊大?毋庸置疑, 当然是利大! 作何解释? 不用解释! 中华文明 八千 年历 史文 明就是 铁证 如山, 历史每时每刻都 在改变, 科技每时每刻都在发展. 人类从 茹毛饮血 原始 生活学 会利用 或烧 熟食 物,从依靠自然到繁殖饲养,从手无寸铁到 冶金 炼石, 这不 都是进步, 这不都是发展?如果是弊端大于利的话, 那人类为何都 还不约而同的选择了进步?只有进步才能使明天更美好! 一个人不进步是可悲的, 一个国家不进步是没落的, 一个世界不进步 是暗暗的.只要在不断的进步中,人类的生活才可以得到升华. 人类 是渺小的, 人类是脆弱的,他没有庞大的身躯,没有牛似的力气,没 有 乌龟 的坚壳. 但上天给予了人类一颗聪慧的 大脑 , 一双勤劳的双手, 人类没有坐享其成, 而是选择了不断进步, 才可以在今天站在了食物 链的顶端. 让我们把今天的生活和十万年前相比, 我们是至高无上的; 把今 天和几千年前相比,我们是居高临下的;把今天和几百年前相比,我 们是幸福舒适的; 把今天和明天相比, 未来是美好光明的. 几千年来, 从马车变成了轿车、火车、飞机;从 煤油灯 变成了 白炽灯 、 霓虹灯 、 节能灯 ; 从 海角天涯 变成了 近在咫尺 、 视频聊天 、 鼠标 一点尽知天下 事. 我们是幸福的, 我们是幸运的, 我们赶上了一个科技高速发展的 时代, 一个充满 高科 技的时代, 这不 光光 是我们的祖先在进化时选择 了发展,选择了进步, 也包括了所有人的不懈努力,刻苦钻研, 我们 今天的日 子时 有多少辛勤的科学家们用智慧甚至生命换来的. 因为 法拉第 , 我们生活的周围才充满了各种各样的电器; 因为达 尔文、因为 孟德尔 ,我们才可以更好地了解俺,认知俺;因为扁 鹊,因为 华佗 ,因为 李时珍 ,我们的生命才能得到保障. 我们周围的一切,不都是他们给我们换来的
<推2>小学科学复习知识要点~~~
六年级语文复习计划
一、 指导思想:
以原教学大纲、教材和新《课程标准》为依据,充分利用现有的教材,面向全体学生,切实抓好基础知识和基本技能的复习,对班级的学生状况做详尽的分析,采取切实有效的措施,使好、中、差不同的学生都能得到提高.
二、复习目标:
（一）、基础知识方面
1、能利用拼音帮助识字、阅读和学习普通话;能根据拼音正确地写出已学过的汉字.
2、掌握本册学的生字,要求读准字音、认清字形、了解字义,并会规范地书写,能正确认读学过的多音字.
3、查字典,会运用部首、音序、数笔画查字法熟练地查字.
4、辨别同音字、形近字,进一步提高正确使用汉字的能力.
5、掌握个词语,理解词义,一部分会用嘴头或书面运用.
6、进一步掌握部分词语的近义词或反义词;掌握已学的成语;了解和认识一些常用的格言.
7、能够改写句子、修改病句和缩句;能正确使用一些常用的关联词.
9、进一步掌握学过的标点符号及一些常用的修辞方式.
（二）、阅读方面:
