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由于学习计划有必要又大有好处,所以有计划地学习成为优秀生的共同特点.学习好和学习不好的差别当中有一条就是有没有学习计划.这一点越是高年级越明显.
何制定学习计划呢?一份好的学习计划大致包括三方面的内容.
一、进行自我分析我们每天都在学习,可能有的同学没有想过我是何学习的这个问题,因此制订计划前首先进行自我分析.
1、分析俺的学习特点,同学们可以仔细回顾一下俺的学习情况,找出学习特点.各人的学习特点不一样:有的记忆力强,学过知识不易忘记;有的理解力好,老师说一遍就能听懂;有的动作快但经常错;有的动作慢却很仔细.如在数学学习中有的理解力强、应用题学习好;有的善于进行用嘴算,算得比较快,有的记忆力好,公式定义记得比较牢;有的想象力丰富,善于在图形变换中找出规律.所以几何学习比较好……你可以全面分析.
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2、分析俺的学习现状,一是和全班同学比,确定看俺数学成绩在班级中的位置,还常用"好、较好、中、较差、差"来评价.二是和俺数学成绩的过去情况比,看它的发展趋势,通常用"进步大、有进步、情图常、有退步、退步大"来评价.
二、确定学习目标学习目标是学生学习的努力方向,正确的学习目标能摧人奋进,从而产生为实现这一目标去奋斗的力量.没有学习目标,就象漫步在街头不知走向何处的流浪汉一样,是对学习时光的极大浪费.
确定学习目标首先应体现学生德智体全面发展的教育方针,其次要按情图学校的教育要求,此外还要根据俺的学习特点和现状.当然还可考虑一些社会因素家庭情况.
学习目标要具有适当、明确、具体的特点.
适当就是指目标不能定得过高或过低,过高了,最终无法实现,容易丧失信心,使计划成为一纸空文;过低了,无需努力就能达到,不利于进步.要根据俺的实际情况提出经过努力能够达到的目标.
明确就是指学习目标要便于对情图和检查.如:"今后要努力学习,争取更大进步"这一目标就不明确,何努力呢?哪些方面要有进步?如果必为:"数学课语文课都要认真预习.数学成绩要在班级达到中上水平."这样就明确了,以后是否达到就可以检查了.
具体就是目标要便于实现,哪才能达到"数学中上水平"这一目标呢?可以具体化为:每天做10道计算题,5道应用题,每个数学公式都要准确无疑地背出来,等等.
三、科学安排时间