摘要：
一,老师讲授的内容与教材基本相同,就可以少做笔记.二,无论是讲教科书还是老师自编教材,最好课前预习预习,课后复习复习.三,如此,在课上就能够专心致志边听讲,边分析思考.四,对主要知... 一,老师讲授的内容与教材基本相同,就可以少做笔记.
二,无论是讲教科书还是老师自编教材,最好课前预习预习,课后复习复习.
三,如此,在课上就能够专心致志边听讲,边分析思考.
四,对主要知识点,在数上简洁做批注或者钩画.（有些同学把书上的字几乎全都给钩画了红线和加重符号,课下反而看不清哪是重点了.哈哈,此法不可取!）
五,也可以准备一个笔记簿.和写日记差不多.
1,主讲人,时间,场合,内容标题.
2,（俺并不知道老师打算讲授几个问题）,可以分开段落,随讲随记.能记多少就记多少.关键是听老师强调了的重点部分,尽量记下来,画一些标记.
3,（极多极多的人没学过速记学,不会用各种符号协助记录）,可以用俺创造成的符号来记录.例如:
社会主义,sy.
改革,gg.
归结到一点,→丶
两个式子相加,s+s.
中和反应,zf.
棣莫佛定理,dmf.
……
