摘要：
1994年9月1日,和小伙伴一样,我高高兴兴地背上书包,迈进学校的大门.学校的一切对我来说是很新鲜的,新的环境,新的伙伴.说到学习,一年级和二年级的时候,我还可以,每次考试最起... 1994年9月1日,和小伙伴一样,我高高兴兴地背上书包,迈进学校的大门.
学校的一切对我来说是很新鲜的,新的环境,新的伙伴.说到学习,一年级和二年级的时候,我还可以,每次考试最起码是个中上等,得过一次三好学生.小学的主要学科是语文和数学,我数学比语文学得好一点.数学好的人脑子聪明,我想,我的台球之所以打得好,也有这方面的原因吧.台球需要计算,包含了数学领域身子里的三角、几何等.
到了三年级以后,有个东西在我心目中超过了上学,这就是台球.当时,在有些人眼里,我简直是个坏典型,整天打台球,不好好上课,还经常旷课.这种话我听得多了,也就不在乎了.这真的不能怪他们,很多家长也是这样看我的.
大多数家长还怕打球影响学习.这是肯定的.人的小蝌蚪力是有限的,球打得多了,学习的小蝌蚪力必然会分散;总是想着考试成绩,球也肯定不能打好.对我来讲,比起学校来,我更喜欢球台.
一天,爸爸问我:"小晖,你喜欢打台球吗?"
"喜欢啊."
爸爸简直是明知故问,可看他一本正经的样子,我又觉得他不是在开玩笑.
"如果让你一直打球,你能打好吗?"
"能."
那时的我,并不知道爸爸正在为我的将来做规划.那时的我,也不懂何"将来"、"职业"这些词的重要性,只是凭着前列反应回答他的问题.这是我的真心话.也就是这些话,决定了我以后的命运.
"那好,爸爸就让你打球."爸爸说.
从那天开始,打球对我的意义就不同了.以前,我也几乎天天打球,但现在,打球多出了一份责任.
我每天上午去学校,下午去练球.学校的课程一般上午是语文和数学这样的主课,下午则是一些辅助课.别人上何课,我也上何课,不局限在语文和数学.不过,考试时,我只参加这两门考试.
学校对我们的做法当然有意见,老师不止一次地来家访.每次,爸爸都重复着他的立场.老师也有俺的立场,爸爸说服不了老师,老师也不可能改变我们父子的决定.这没何错,老师一定要学生专心学习,因为那是他的工作.爸爸却要考虑一条最适合孩子的道路.
我天生就是个做台球选手的料儿,爸爸是这样认为的.老师却觉得,好好上学,将来一样有前途.他们谁也说服不了谁,而我半天打球半天上学的情况一直延续着,直到我离开宜兴,去了东莞.
