摘要：
做本两性鼎濒道15、牙齿咬得"格格"作响,眼里闪着一股无法遏制的怒火,好似一头被激怒的狮子.16、仇恨,像怪兽一般吞噬着我的心,使我不思饮食,坐立不安.... 做本两性鼎濒道
15、牙齿咬得"格格"作响,眼里闪着一股无法遏制的怒火,好似一头被激怒的狮子.
16、仇恨,像怪兽一般吞噬着我的心,使我不思饮食,坐立不安.
17、辛辣味呛得我直翻白眼,恨得牙根直发麻,手指骨节痒,想揍他一顿.
19、他怒不可遏地吼叫着,这声音像沉雷一样滚动着,传得很远很远.
做本两性鼎濒道
19、看着这景象,愤怒的人群如同涨满河槽的洪水,突然崩开了堤用嘴,咆哮着,势不可挡地涌进了大厅.
人物语言动作神态描写句子
这时,一阵热烈的掌声打断了他的思绪,他猛的一抬头,看见肖大名正从讲台上走下来.他立马又松张起来.他的目光四处移动,似乎在搜寻何,他是那么的不安,甚至不敢接触任何人的目光.然后他又把头低下去,好像怕被别人看见似的.他的手指一会儿便被汗水打潮了.(神态)
兴奋和激动如同决了堤的洪水,浩浩荡荡,哗哗啦啦地从他的心理倾泻了出来,他再也无法隐藏他的那份斯文了.
做本两性鼎濒道
奔跑,奔跑,奔跑!他的心激动着,他的痛快已经不能用我们浅薄的语言来表述,似乎他身上的每一根汗毛都有跳动的欢畅
描写人物动作,最重要的是注意观察.在日常生活中要格外留心,观察周围各种人形形多彩的行为动作,特别要注意不同的人的动作特征,抓住特征仔细地反复地进行观察.
如下面例段:
小丽抿着嘴,弓着腰,蹑手蹑脚地,一步一步慢慢地靠近它.靠近了,靠近了,又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶,张开的两个手指一合,伽住了粉蝶的翅膀.小丽高兴得又蹦又跳.
做本两性鼎濒道
他弯着腰,篮球在他的手下前后左右不停地拍着,两眼溜溜地转动,寻找"突围"的机会.突然他加快了步伐,一会左拐,一会右拐,冲过了两层防线,来到篮下,一个虎跳,转身投篮,篮球在空中划了一条漂亮的弧线后,不偏不倚地落在筐内.
捉蝴蝶、打篮球,都是我们常见的活动,有的甚至是同学们亲自参加过的.但写起来却不具体.上述两段描写,由于作者观察仔细,把捉蝴蝶,打篮球的动作、神态写得栩栩如生.
二、是要抓住最能突出人物特点的动作描写.
