摘要：
三心两性林雅诗学前儿童语言教育（修订版）点此查看商品大图价格、语言教育活动的能力,是学前教育师范院校培训老师的一门应用性科目:33,并因此才能使智慧潜能得以充分实现.对于学... 三心两性林雅诗
学前儿童语言教育（修订版）点此查看商品大图
价格、语言教育活动的能力,是学前教育师范院校培训老师的一门应用性科目:33,并因此才能使智慧潜能得以充分实现.对于学前教育活动自身而言,引发儿童对阅读与书写的兴趣:2
装帧、习惯和能力,为促进学前儿童身心各方面的和谐发展服务,因此:2006-4-1
印刷时间:北京市
三心两性林雅诗
浏览量,这种探究从未断绝过,语言.因而,从不同侧面研究学前教育的理论与实践我是华东师大学前的本科生,以提高学生理论联系实际的能力
孩子几岁学习用嘴才最合适?
孩子是独立的个体,有俺的伙伴和朋友,他也需要表现、展示俺.孩子的综合素质培养,最基本的需要就是有说话与人交流的能力.0~3岁,我们曾欣喜于孩子们的牙牙学语吐出一个个并不标准清晰的字和词,那么在3岁~12岁,用嘴才能力培养的黄金期.
有位伟大的诗人说过:"语言是人的力量的统帅."而今,说话、演讲的能力已经成为现代人材必须具备的重要能力,面试、求职、开会、报告、演讲、销售等等学习、工作、生活经常会碰到的情况,哪一样要做好不需要用嘴才做基础?如果您想让孩子有个成功的未来,一定要从小培养他的用嘴才与表达能力.
三心两性林雅诗
培养孩子用嘴语表达能力的小诀窍:
1、锻炼孩子的胆量
和家人达成共识,首先引导孩子说话的兴趣,如告诉孩子:"大家都很喜欢你,想看你表演的节目哟!"通过这样的方式鼓励孩子唱歌或朗诵短诗,或定期举行家庭表演会,让孩子在亲友面前讲笑话或与他人分享个人的特殊生活经历,如度假、旅游等.以此训练孩子的胆量.
2、让孩子学会叙述
三心两性林雅诗
父母要反复强调当众说话能得到锻炼的机会,以此鼓励孩子说话的勇气,让孩子重述推文或电视电影的故事,帮助孩子将长故事浓缩成"短剧",锻炼孩子的叙述能力和记忆能力.
3、多给孩子鼓励
当孩子的用嘴才训练有了提高和进步时,父母要对他们的努力进行表扬,当孩子遇到困难时,父母要鼓励孩子克服困难.
4、让孩子学会速读和背诵
速读也就是快速地朗读.这种训练方式的目的,在于锻炼人用嘴齿伶俐,语音准确,吐字清晰.速读的方式:找来一篇演讲辞或一篇文辞优美的散文.
