摘要：
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在朗诵中能够熟练运用技巧,使语字语句抑扬顿挫、语气语调轻重缓急,准确鲜明地,生动地表达作者的思想感情和作品的情节与情景,给人予艺术美感和心灵的的震憾.
学讲故事
掌握语言的基本功,学会发音、气息运用的方式,学会看图讲故事、修改故事,故事接龙,能有声有喝酒进述故事;,让人听了感到有滋有味,吸引人打动人.
学面试技巧
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通过学习能大胆、有礼、有方式地同他人进行有效对话交流;增强自信,提高自我增喝酒的能力;针对幼升小、小升初学生设置面试情景,迅速提高应试能力.
4～5岁幼儿的注意力训练方式有哪些?
你在做何
家长放录音,引导孩子分别说出闹钟声、电话铃声、切菜声、汽车剌叭声和广啵音乐声,区别它们的不同.
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家长把录音机放到屏风后,请孩子站在屏风外面,家长放录音,孩子听到声音,就做相应的动作.如闹钟响,就做起床动作,孩子仔细表演,看是否听得准,做得对.然后,再请孩子说出这是何声音.
