摘要：
一世强龙范建明免费阅读人声:咚咚咕噜噜噜噜噜呱5333/5333/217654/345/（1）读一读:用咚咚、咕噜噜噜、呱呱呱的声音朗读节奏谱.师:小动物们玩... 一世强龙范建明免费阅读
人声:咚咚咕噜噜噜噜噜呱
5333/5333/217654/345/
（1）读一读:用咚咚、咕噜噜噜、呱呱呱的声音朗读节奏谱.
师:小动物们玩得真开心,突然他们发现还有三位小动物没有来呢,听听音乐猜猜他们是谁?
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求助玩3D森林舞会的攻略啊?
老师指图谱,孩子倾听,帮助孩子理解乐曲.（出示图谱）
○○~~~~▲
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如:大象——○、刺猬——~~~~、青蛙——▲
师:那究竟是谁来了?我们一起看一看.（课件:大象、刺猬、青蛙）
3．感知乐曲音乐形象,体验随音乐进行节奏游戏的乐趣.
师:你为何觉得是大象?
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（3）欣赏第二句并设计图谱:○○~~~~▲
师:他们正在赶往森林舞会的路上呢!
师:大象会何走?他走路时会发出何声音?（咚咚）小刺猬还在高高的山坡上呢,他有何好办法可以很快的下山呢?（滚）滚动会发出何声音?（咕噜噜噜噜噜）能用何身体动作来表现吗?小青蛙呢?（蹦蹦跳跳）
