摘要：
第二课时给小车装上动力教学目的:1、使学生了解物体被拉长、压缩、弯曲能产生弹力;了解一些对弹力利用的知识.2、指导学生学会用橡筋给小车安装动力.能够做橡筋长度、绕的圈数、绕的方向对... 第二课时 给小车装上动力
教学目的:
1、使学生了解物体被拉长、压缩、弯曲能产生弹力;了解一些对弹力利用的知识.
2、指导学生学会用橡筋给小车安装动力.能够做橡筋长度、绕的圈数、绕的方向对小车运动影响的实验.
3、培养学生认真实验,收集数据,进行解释的科学探究小蝌蚪神.
教学重点:了解橡筋的力是何产生的.
教学难点:何用橡筋给小车安装动力.
教学准备:橡筋、小车、长条形的三层板.
弹簧、皮球、锯条等能产生弹力的物体,有关弹力应用的图像或影像资料.
教学过程:
一、引入
1、谈话:车辆运动是需要动力的,你们知道车的动力来源有哪些?
（汽油、天然气、电力、太阳能等）
2、提问:能不能给我们的小车装上动力,让它俺动起来呢?你们有哪些办法?（安装橡筋、弹簧、螺旋桨、气球等）
3、师:我们先用橡筋作动力吧!
二、探究过程
1、研究橡筋的力是何产生的.
（1）谈话:我们为何能用橡筋作动力,橡筋的力是何产生的?