摘要：
2.自在、八、文化理解.(4)对本国文化之历史,自我观念成长迟误,人人不负责,社会连带意识或公德心松懈、交地方.(3)为求与不同文化充分沟通.成熟化.标的,在美美社会中能堂堂说出本... 2.自在、八、文化理解.
(4)对本国文化之历史,自我观念成长迟误,人人不负责,社会连带意识或公德心松懈、交地方.
(3)为求与不同文化充分沟通.成熟化.
标的,在美美社会中能堂堂说出本国之历史、传统、科技交流或对各国共同问题的解决,成为一个有生产力的从业人员、应用知识、并能有效写作及沟通的学生百分比,将显著增加.
(3)所有的学生,都将对美能促进并表现良好的公民行为、社区服务及个人责任的服务,并在现代经济社会中:自在时间增加,休闲活动的活泼化日美教育改革目标与本国教育目标
教改会第三次委员会议参考资料
一、适当发展的学前教育计画.百分之七十五的已辍学学生,将成功的完
成高中学业或同等学历.
(2)具有少数族裔背景和非此类背景的美国高中毕业率.目标二 完成高中
在公元2000年以前．高中生异业率将增加到至少百之九十.
标的:
(1)美国必须急逐降低其辍学率.
（二）日本廿一世纪的教育目标
1,应尽最大的努力,为了解世界不同的文化,必须要具备良好的美美沟通能力,要有沟通的语文能力、历史及地理等方面问题的考验.
3.目标三 学生成就和公民资质
在公元2000年以前、及活化,未培养个人尊严.因此今后的教育,以致於学生个性不能独立、美美礼仪、知识及教养.
(c)长入了解日本情况.迈向终生教育体系的转移、科学技术、经济社会等方面,培养对美美社会有贡献的人才.
(B)日本自明治以来,其追赶式的现代化运动、表现能力、美美礼仪,文化及体育活动将趋於多元化、传统、特性要有长入而清楚的了解.
