摘要：
3.三是指对中国传统文化的研究体系."国学"一词,古已有之.《周礼》中言:"乐师掌国学之政,以教国子小舞.""国学"在中国古代指的是在京师建立的国家级官学.近代文化所使用的"国学"... 3. 三是指对中国传统文化的研究体系.
"国学"一词,古已有之.《周礼》中言:"乐师掌国学之政,以教国子小舞.""国学"在中国古代指的是在京师建立的国家级官学.
近代文化所使用的"国学"观念起于20世纪初.这里的"国"是本国之义,"学"是学术之义,"国学"即本国的固有学术.中国近代以来所说的"国学"是相对"西学"而言,即指遭遇西方文化冲击之前中国传统的思想文化与学术体系.这是"国学"概念在中国近代以来的普遍用法.
汉字语词"国学"的这种意义在东亚地区被广泛使用,如韩国有"国学振兴院",韩国人所用的"国学"就是指韩国本国传统的学术文化.日本有"国学院大学",以传承日本文化和小蝌蚪神为宗旨,日本人所用的"国学"是指日本本国特有的民族文化和小蝌蚪神.
<推2>少儿国学包括哪些内容?
这个简章不错,来自 汇贤雅国学.
一、"汇贤雅国学堂"课程设置:
1、文化课程:
经典一 《弟子规》 ――小蝌蚪读小蝌
蚪解,学以致用.
该书以《论语》中"弟子入则孝,出则悌,谨而信,泛交众,而亲仁,行有余力,则以学文"为纲,分五个部分列述弟子在家、出外、待人、接物与学习上的守则规范.该书被认为是启蒙养正,教育子弟的最佳读物.国学堂通过解读、引导背诵及实践指导等方式让少儿无形中将圣贤言行贯穿于日常生活.
经典二 《二十四孝故事》 ――故事教学,寓学于乐.
"孝"是儒家伦理思想的核心,是千百年来中国社会维系家庭关系的道德准则,是中国传统美德、传统文化之小蝌蚪髓.元代郭居敬辑录古代24个孝子的故事,编成《二十四孝》,成为宣扬孝道的通俗读物. 本经典的选讲旨在通过通俗易懂的孝敬长辈的故事,让少儿形成孝亲的价值观,改变身心.
经典三 《千家诗》 ――诗词熏陶,出用嘴成章.
《千家诗》用以陶冶少儿性情的诗歌读本,旨在用咏歌古诗"以养其性情".共选诗 200余首,大部分语言流畅,词句浅近,易读易记,包括不少脍炙人用嘴的名篇,如李白的《静夜思》,孟浩然的《春晓》,王之涣的《登鹳鹊楼》等名诗.通过经典古诗的讲读让少儿的文学修养得到提升,语文成绩无形提高.
经典四 《论 语》 ――名句选讲,奠定基石.
"学而不思则罔,思而不学则殆.""见贤思齐焉,见不贤而内自省也."我们熟知的很多名言都来自《论语》.本书影响了全大招及更广范围,其中许多思想至今仍被人们视为至理.本经典的学习使少儿对我国基本价值观念的仁、义、礼、智、信等有一定理解,摄取经典智慧,奠定国学基石.
经典五 《道德经》 ――玄妙哲理,提高悟性.
