摘要：
不同的物质在水中的溶解能力不同.一些物质可以溶解在水中,一些物质不能够溶解在水中.物质在水中的溶解是有一定限度的.（不能无限的溶解）溶解是指物质均匀地稳定地分散在水中,不会自行沉降... 不同的物质在水中的溶解能力不同.一些物质可以溶解在水中,一些物质不能够溶解在水中.物质在水中的溶解是有一定限度的.（不能无限的溶解）
溶解是指物质均匀地稳定地分散在水中,不会自行沉降,不能用过滤的方式把物质从水中分离出来.
物质在水中溶解的快慢与物体的颗粒大小（即表面积的大小）、水的温度、液体是否被搅动等因素有关.
可以用蒸发的方式,将食盐从水中分离出来.
3.1.10 能够用一定办法证明空气的存在
空气存在于我们的周围,能被我们的感官感知;空气能占据空间,空气有重量.
实验空气能占据空间（杯子倒扣浸入水中,杯底的纸团不会潮）
3.1.11 知道人类对空气性质的利用需要阅读课外资料
3.1.12 知道人类活动对大气层产生的不良影响,及保护大气层的重要性
需要阅读课外资料
[天气变化]
3.2.1 知道天气可以用一些可测量的量来描述（如温度、风向、风力）
天气特征主要包括云量、降水量、风力、风向、潮度和气温、.
3.2.2 会用温度计进行观测,搜集有关数据,并能够分析数据得出某些结论
温度计、雨量器、风向标和风速仪是测量天气的工具.
3.2.3 能够列举天气变化对动植物行为影响的实例需要阅读课外资料
动物的冬眠、换毛;植物发芽的时间受气温的影响.
